611.從 Olivia 到 Helenna

第二次手製明信片不知道是否有人還沒收到？包含第一次手製明信片曾留下通訊資料的人，無限台南 通通都有寄，沒有收到的人煩請告知一下，無限台南 即刻再寄一次。

10/30 收到 教育不漲/olivia 寄來的「天然ㄟ尚好」的手工卡片，但同一時間 無限台南 寄出的明信片，olivia 似乎還沒收到；除此之外，本篇也要對 執行副總筒/Helenna 有關第二次明信片之客訴事件做一處裡。




咱們團隊個個真是很有心，三不五時就讓人有意外的驚喜，10/30 無限台南 收到了 教育不漲/olivia 遠從楓葉國寄來精美的手工卡片，而且卡片一翻開居然還有來自原產地真真實實的兩片楓葉，好讓人感動，謝謝 olivia。

Olivia 還窩心的留了兩段話，其中一段淺顯易懂：「注意：葉子保不久，丟無所謂，加拿大還會有秋天的」，至於開頭那一段：「希望加拿大的秋天先到！」無限台南 目前還參不透 olivia 這段天馬行空的禪意。

加拿大一直是 無限台南 很嚮往的地方，去年年中曾經安排要前往旅遊，因故無法成行，目前暫定的計畫是 明 今 明年七、八月，不過有好幾項變數仍須視情況而定。

----- 話題移轉線 -----

接下來話題要從 教育不漲/olivia 漸漸地轉移到 執行副總筒/helenna，無限台南 第一次手製明信片完成的當時，因 olivia 即將回台灣，於是就一併寄給 helenna 幫忙轉交，孰料 helenna 將買菜的ㄠ蔥ㄠ蒜的技巧發揮到淋漓盡致，以下片段摘自 helenna 的『明信片。卡片。書卡』：

“ 拿到這張明信片，一切都好，都很完美，就是有點小小小小 ... 的牢騷，why 你託我月底轉交給不漲 olivia 的明信片內容，寫得欲罷不能的多，我的卻才只有一半? 愛計較的副總筒我有仔細算過，不漲 一共有 141 個字/9 行，而我的才只有 75 個字/6 行，「大、細漢」差那麼多，嗚嗚 ~~ 我要去申告你「大細心」啦 ... ”

why？ for what？
どうしで？ なぜ？
為什麼？ 為何？
為蝦米？ ㄒㄧㄚˊ ㄋㄨㄚˋ？

以前 無限台南 在職場工作時，不管是企業內部或企業外部，經常主持一些頗具規模的會議，也有非常多次的百人以上的演講，當講師更不知有幾回，雖不敢說辯才無礙也算是能言善道，但 helenna 使出這招菜市場必殺絕技這麼一質問，無限台南 用英語、日語、國語，思考到母語台語，竟然一時語塞。

----- 話題二轉線 -----

第二次的手製明信片，除了依照 helenna 留言告知有週期性需求，於是 親筆 把「衛生紙」改成「有翅膀的衛生X」之外，心想在今年 7 月 1 日 無限台南 北上把第一次，也是目前為止唯一的一次獻給了 helenna (詳見『481. On 與 off 之間』)，既然已經多寫了幾個字，就乾脆再 “禮貌性” (請注意：是純禮貌性，千萬別當真) 寫邀請 helenna 來台南作客的客套話 (請注意：是純客套話，萬萬別當真)，這一寫 … 代 - 誌 - 大 - 條 了，請看 helenna 的『有翅膀的明信片』及所有留言。

但是，無限台南 秉持「無來無去，無代誌」生活哲學 (詳見『7.生活禪 之 只緣身在此山中』)，就將上面的大代誌馬上化成小代誌又瞬間變成無代誌了。至於 helenna 在文章中提及：

“ 我咧~總筒你也太省印刷了吧!? 一張強索 2000 歐元的旅遊贊助明信片，還直接打個 X 旁，也沒有印章證明清白，一點公信力都沒有。 ”

Helennaㄚ Helenna，蓋章怎比的上親筆字呢？要有「有翅膀的衛生X」還不簡單，底下這張圖總該可以了吧！

----- 話題三轉線 -----

還有一段，無限台南 要釋疑：

“ 這張明信片早在週五就靜悄悄地飛進辦公室裡的信箱，無奈收件主人竟跑回南部玩孩子去了，看著同批的戰友紛紛傳出(攔)截報，哎~就算是多了一對翅膀飛得比別信快，也是三聲無奈呀!!

謎之聲~難怪前兩天辦公室裡，夜半總是傳來幽幽嘆息聲 ... ”

看下圖就可知那幽幽嘆息聲的音源：



Helenna 您現在半夜裡還有沒有聽到幽幽的聲音？......
現在可不是 無限台南，是 民間老師/Yishu 練唱「ㄞ到最高點」啦！

2007.10.31 無限台南

『7.生活禪 之 只緣身在此山中』 『309.超夢幻總筒競選團隊』(執行副總筒/Helenna) 『347.豬號無字第○○五號總筒令』(教育不漲/Olivia) 『481. On 與 off 之間』 『487.明信片製作完成』(第一次手製) 『490.收信愉快』	『76.我的職場上三階段目標』 『591.貴氣逼人』 『596.第二次手製明信片圖案定稿』 『600.色戒之後』 『601.戒色之後』
『95.創造新鮮事』 『96.強棒出擊』 『97.知識工作者的管理』